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Las poetas, el canon y la educación literaria
La proliferación de antolog¡as en los últimos cuarenta a?os de la poes¡a espa?ola es un hecho que se acrecienta según avanza el siglo XXI. Forman parte significativa de la historiograf¡a literaria y han encontrado hueco tanto editoriales prestigiosas como en los más humildes espacios de asociaciones, revistas e instituciones. Constituyen valiosos documentos para reconstruir la historia literaria, no solo por lo que incluyen, sino también por lo que silencian. Por ello, esta obra se orienta hacia el análisis del discurso antológico de las últimas décadas, su papel en la construcción del canon, as¡ como su influencia en la representación de las poetas en los libros de texto de Educación Secundaria y de Bachillerato. La poes¡a escrita por mujeres ha sido objeto de silenciamientos y controversias. El presente estudio parte de los a?os ochenta hasta la segunda década del presente siglo. Profundiza en las razones antológicas de las obras, en las tensiones del campo literario y ofrece un recuento de las poetas que aparecen tanto en las antolog¡as consideradas generales como en las de género. Analiza también las