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Der Band führt aus erziehungswissenschaftlicher Perspektive in das Thema Migration ein. Dabei werden zunÃñchst allgemeine Bestimmungen erziehungswissenschaftlicher Grundlagen zu Migration und gesellschaftlicher Teilhabe, zu Rassismus- und Diskriminierungskritik vorgenommen. Im Zentrum steht ein kasuistischer Ansatz, der anhand eines Falls Konstruktionen von ethnischer Differenz in der Schule nachgeht. Grundlegende Prinzipien diskriminierungskritischen und differenzsensiblen pÃñdagogischen Handels werden so anschaulich und nachvollziehbar herausgearbeitet und vermittelt und schlieÃlich mit professionstheoretischen Perspektiven verknüpft.áDer InhaltBegriffsbestimmungen und pÃñdagogische Diskurse âÇó Analytische Betrachtungen systemischer Bedingungen von Schule in der Migrationsgesellschaft: Institutionelle Diskriminierung und Rassismuskritik âÇó Verhandlung von Migration und Zugehörigkeit im schulischen Kontext - eine Fallanalyse âÇó Theoretisierungsperspektiven und professionelle Herausforderungen âÇó Migration und Bildung - weiterführende PerspektivenDie AutorinnenDr. Merle Hummrich ist Professorin für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Schule und Jugend am Fachbereich Erziehungswissenschaften an der Goethe-UniversitÃñt Frankfurt am Main.Saskia Terstegen ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Fachbereich Erziehungswissenschaften der Goethe-UniversitÃñt Frankfurt am Main.
